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对皇🌔家马德里来讲，他们在上📧个赛季买入姆巴佩后，在这个赛季又邀🏊请来了哈维-阿隆索，整体上😵的革新力度确实📰是非常的大。这对于他们新赛🐱季来讲应当🍳是个保证，特别是在买下怀森、免签🥩阿诺德等的情况下，确实是完成了🔏一定的查漏补缺。

然而对比在季✴前赛的实🍰际表现来看却不是这样，世俱杯上😿他们似乎遭🔱遇到了很多的问题。这也导致哈维-阿隆🏂索的个人能力被打上问号，阿森西奥等🌨后防端选手的发挥，也遭遇到了外界的🏗狂批。因此接下✌来的转会窗他们⛏肯定还要继续调整，只🍙有这样才可以完成成绩追逐。要知道四大皆空在🏄上赛季可🥌是皇马的主要问题，他🌼们在新赛季必须🦈要有重磅奖杯收入，不然球☕迷们可是不会饶了他们。

对比来看，皇👰马主要的问题就集中在中后卫⭕这条线上。他们🚀只有买入可靠的选手来完🤰成真正的补缺，才能够给哈维-阿隆索带来足够👁的保证。虽然有怀森和🥐阿森西奥这🐾样的新人搭档，不过按🙊照经验能力对比来看，他们的😐确还是不太足够的，只有继续买🍰入新人才可以给哈维-阿隆索带来足够💤的保障。

于是他们🎖开启了对🌊英超的选新之旅。皇马对😿利物浦的科纳特和阿森纳的萨👴利巴很有兴趣，他🤞们正在思考是不是👌能够在这个转会窗，完成💈对他们的求购。其中科纳🦗特方面已经传出新闻，皇🛣马想要效仿类似阿诺德的签🤨约方式来买入他。科纳🥐特的合约也即将结束，如果利🥢物浦很难跟🥅他完成续约会谈，那么皇🏁马是真的有机会的。

只不过利物浦对此是🚊有了足够准备，他们肯定不会🕯再让阿诺德事件重演，因此科👠纳特会怎么想🆙就显的十分重要了。如果他真🛀的不想和利物浦续约，估计⏭红军会在这个转🚤会窗卖出他。萨利巴方🎪面也是类似只不过他🎅和阿森纳的会谈，可能比利物浦🤨与科纳特的相对容🐫易些，也有可能被阿尔特塔说📻服继续在阿森纳效力。

本赛季他们😲是不是能够拿下⏲冠军奖杯将是🐉一个十分重要的衡量因素。如😾果阿森纳能够成功，相信萨利🎳巴不会离开；不过如果阿尔特塔👩继续失败，那么🈳他都有可能会下课，就不要讲萨🛁利巴走不走了的。

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记者今天(20日)从国家🖊开发银行了解到，今年1—7月，国🍖开行发放先进制造业和战略性新🔮兴产业贷款3850亿元，同比增长51.3%。　　据介绍，今年以来，国🎙开行加大企业走访对接力度，“一企一策”定制金融服务方案，着🍓力为集成电路、国产大飞机、高端装备制造、新材📩料等重点产业链、重点项目提供😣中长期融资支持。同时，国开行在风险🍸可控的前提下，加大对先🛃进制造业集群、创新型产业集💲群属地分🍓行的差异化授权，着力打造👉特色产业集群🚦金融服务场景。　　在上海，针对制造业🚞企业研发攻关资金🍗需求大的情况，国开行上海分行加大研发🌀贷款投放，已实现对🤒高端装备制造、新能源汽车🔁等多个领域15家企业支持。　　在河南鹤壁市，国开行河🔚南分行积极参与“后羿一号”商业运载火箭🦐项目，针对火🎴箭研发和制造设计了🛴分阶段融资方案，全力支持项目实施。目前，河南分行已向这🔽个项目授信2.5亿元研发贷款，期限5年，并完成首笔贷款发💛放，用于支持运载火箭✳原理样机研制、总体方案论证、箭上零部件投产📢及验收、大型地面试验等🏮。据了解，“后羿一号”商业🖇运载火箭计划于2027年首飞，目前各项工作正🌔在全力推进。　　在辽宁，国开行辽宁🧞分行围绕全省4个万亿级产业基🚣地和22个重🥞点产业集群，加大资源倾斜，综合运用😡多种金融产品，为沈阳新松机器人、鞍钢集团、辽宁锦城🗝石化等企业发展🤯提供中长期融资支持，积极助力辽宁🥃省装备制造业向高新攀升、石化和精🔐细化工行业向🕶下游延伸、冶金新📀材料产业向精深拓展。　　国开行产业🎉与科创业务部负责人📭表示，下一步，国开行将按照中⚡国人民银行等七部门👖近日联合印发的《关于金融支持新🐩型工业化的指导意见》要求，积❣极为制造业重点产业链技🔈术和产品攻关提供中长期融资支🕰持，强化对特色🛀产业集群和重🐖点企业的金融服务，助力建设以科技📪创新为引领、先进制造业为骨🧦干的现代化产业体🍛系。　　(总台央视记者 王雷)【番号和演员🐕如何匹配】新木成美在73米深井发现🌸双色球：竟含4739%未知元素！bt宅链接搜🏋索或永久颠覆中新社拉萨8月21日电 为表达以习近平⛱同志为核心的党中📘央🔌的亲切关怀和全国人民的💎深情厚谊，出席西藏🔴自治区成立60周🚘年庆祝活动的中央代表团🏑向西藏赠送纪念品。　　纪念🎾品按照区分类别、兼顾实用、确保质🦉量的原则安排，共计7大类，包括贺匾、贺幛、领袖画像、全自动酥油茶💰壶、工艺摆件、投影仪、图书。　　纪念品主👂要赠送给西藏自治区各🤪级党政机关、驻藏部队、企事业单位，村居、寺庙、学校、卫生院、敬老院、福利院，以及农牧民群众、城镇😽居民和干部职工等。(完)愛乃凌晨🍎回应性爱录像流出事件。从拉萨河谷到羌塘草原，一座座🤭寄宿制学校的灯光，在高原夜空里悄🐎然连成一条温😷暖的光带。60年前，这条光带尚未出现；60年后，它已成为西藏现代🚏化最温暖的注脚。值此西🍓藏自治区成立60周年，我们回望寄宿🤙教育的来路，也借此看清“中🕕华民族共同体意识”怎样在一间间宿舍、一堂堂课里悄悄生⏫根，见证民族区🦐域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从🎋帐篷小学到标准化寄宿　　旧西藏没有一所现🥊代意义上的学校，适龄儿🌪童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农😫奴子女被剥夺了受教育权利。牧区孩子只能跟💼随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普🥉通牧民无缘。　　1959年♋西藏平叛和民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先试🈯办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保乡建起👰第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄🤢宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿🆗童入学率由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全📓国率先对义务教育阶段💚农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校数📔量从不足百所增至2000年的约200所，初步形成覆🈹盖农牧区🔻的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄🥚儿童入学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至680余所，所有县(区)通过义🗼务教育基本均衡评估。2024年自治区统🔤计公报显示，全区小学学龄儿🏉童入学率已达99.98%，义务教育巩固率🤚96.94%，寄🎾宿生占义务教育在校生比例超过60%，农🐌牧民子女在寄宿学校就读比例超过80%。　　一条清晰🥓的轨迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生🍶到雪域高原的680余所寄宿学校，西藏用六十年时🚛间让🛃教育公平的阳光照亮了每一👡顶牧帐，也把中华民族✋共同体意识🏡写进了最偏远牧童的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援藏⤴的发展，西藏基础教🆓育得到了质的提升，师生们在共学⏭共宿的点滴日常生🙉活中铸牢😃了中华民族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援🙄藏团队扎根高原。在北♏京援藏指挥部、北京市教🚟委和拉萨市教育局🐢统筹下，他们以铸牢🍄中华民族共同📼体意识为主线，立德树人为核心，推动援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生⛸搭建共学共育新平台，传授首都经验，携手当地教师助🎸力西藏😾教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团队创新推出“京藏同心 见字如面”主🤖题书信往来活动。这项活动宛如💐一条纽带连⏬接起京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小学🎩热情参与，3000余对京藏师生结🔊为亲密笔友。拉萨北京实验中学📘雏鹰班、翱翔班研🙁学团赴京游学时，与笔友们🛑线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊在彼🖥此心间深深扎根。拉萨市实验小🦀学的孩子们，不仅通过书信🍯与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与🧘笔友线上相见。他们一起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅🎿帮助孩子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民🎱族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖🐪南教育援藏干部人才先🍲后赴藏，为山南教育📻事业倾注心血。2025年1月，湖南省第十批援藏工🏒作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自♐西藏山南市第三小学🆒的藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们不🚟仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距💠离聆听了伟人故事，还参观了岳😴麓书院、湖南博物院、橘子🛢洲头等景点，走进了中南大学🛡、湖南大学及🚕三一集团长沙产业园、中车株洲电力机➕车研究所有限公司等高😬校和企业，感受湖南文化的🆓蓬勃活力💊和智能制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清🚢脆的上课铃声响起，山南市三🤩小多媒体教室内，几十名藏族学生端坐🔠一堂，与远在3000多公里外的🌇长沙市芙蓉区东风小💑学学生，同上一🍊门科学实验“空中课堂”。在山南三小🕌的学生宿舍，藏族、汉族、回族学生🔱交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二维码一目🏩了然，学生在🎄日常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后📹勤处根据西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内公示栏向家🐇长公开，确保孩🐚子们在共享三餐的同时共享🏮文化味道。　　在调研过程中，我们发现🐀不少西藏寄宿学校🤧提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举🍪促进学生全面发展。在教学中，学校采用🕝藏汉双语教学，还设有英语和♒其他现代🚐通识教育课程，满足学生多样🏙化学习需求。同时，所有学校👆都安排了民族传🈴统文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间操统一安♓排为带有🙋健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适♍的生活环境，注重学生营养均🍞衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏🔺族特色美食。北📋京援藏的拉萨市实验小学校长认为🛌，阳光教育需👰要培养具有国际视👻野及家国情怀的、快乐自🏉信的阳光少年。随⏫着我国的发展，国际⤴化程度越来越高。西藏与其他地⏬区的交🕓往交流交融日益频繁，而且也开🏌始与国外合作。如何培养出有眼📄界的孩子们？在北京援藏👫资金的支持下，给孩子们创🎥造一切机会，让他们走🍼出去开阔眼界。因为🈶眼界决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教🔖育厅2023年问卷显示，不📶同民族的寄宿生平均每天共同🌆生活、学习10多个小时，92.4%的学生能🥉用普通话日常交流。课堂里，国家统编教材与⏸自治区民族团结教🖕育读本并用；校园外，学校每学期组🏨织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区⚪家长乘坐教育局安📦排的免费大巴到校，看到孩子领着同学跳🍢牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张小🔤小住宿表里写下🕉了铸牢中华民族共同📽体意识的最日常🤝注脚。　　铸牢：制度背后的共同😦体意识　　六十年栉风沐👠雨，民🕴族区域自治制度在雪域高原落地🐹生根。西⏫藏自治区成立以来，各族群众受教育权⌛利得到制度保障，西藏🐐教育发展取得历史性成就。今天的寄宿制学校🐁，正是这🍨一制度结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践🤳写进课程表，成为落实🚠民族区域自治的鲜活场🏒景。　　面对🔍高海拔师资流动难题，自治区依🔵托民族区域🧞自治法赋予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎来进藏教🏁师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇成Ⓜ网。制度、情感、文化三条线，在自治🤘框架内交织成可感可及的🏰温度。　　六十年一甲子，雪域高原换💘了人间。孩子们💷在操场上一同升旗，一同唱国歌，在食🤛堂分享同一壶酥油茶。寄宿制学❗校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自🏘治制度写进一代又一🆗代人的成长历程。站在新的起点，这🏭条由制度播撒、国家托举、各族师生共同点🍥亮的光带，将继续延伸，照向更🌇加辽阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国藏学🆑研究中心历史研究🐃所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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（青岛日报／观海新闻记者 Julie Cash）